English words: usamos ou não?
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Qual das palavras acima você não sabe o significado?
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Qual das palavras acima você não sabe o significado?
Você sabe como começou o dia do estudante?
ORIGEM
No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima.
Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 anos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934.
Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.
(Fonte:www.brasilescola.com/ acesso em 07/06/08)
No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima.
Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 anos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934.
Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.
(Fonte:www.brasilescola.com/ acesso em 07/06/08)
Números...
População da internet é de 1,5 bilhão
Levantamento divulgado pela comScore indica que a população da internet chegou a marca de 1,5 bilhão em dezembro de 2008.O Brasil é o nono país com maior número de internautas, somando 27,7 milhões de conectados.
Confira, abaixo, a lista com os 10 mais:
# China: 179.7 milhões
# Estados Unidos 163.3 milhões
# Japão: 60.0 milhões
# Alemanha: 37.0 milhões
# Reino Unido: 36.7 milhões
# França: 34.0 milhões
# Índia: 32.1 milhões
# Rússia: 29.0 milhões
# Brasil: 27.7 milhões
# Coréia do Sul: 27.3 milhõeshttp://www.clicrbs.com.br/blog/jsp/default.jsp?source=DYNAMIC,blog.BlogDataServer,getBlog&uf=1&local=1&template=3948.dwt§ion=Blogs&post=143631&blog=153&coldir=1&topo=3994.dwtacesso em 25/jan/2009publicado em 24 de jan/09
TIC na Escola
Inclusão Digital Comprometida com Aprendizagem
A adequação e propriedade do uso das tecnologias na escola precisam assim satisfazer a
algumas condições:
a) articulação com os conteúdos curriculares previstos no Projeto Pedagógico da escola
e sua sinergia com os demais recursos existentes para apoiar a aprendizagem e o ensino;
b) adequação ao contexto específico da escola: recursos disponíveis, região, cultura
local, entre outros;
c) adequação à capacidade do professor e previsão de formação para sua utilização;
d) adequação às características e necessidades dos alunos.
fonte: http://www.interdidatica.com.br/index.php?link=forum/forum.php acesso em 03/03/09
A adequação e propriedade do uso das tecnologias na escola precisam assim satisfazer a
algumas condições:
a) articulação com os conteúdos curriculares previstos no Projeto Pedagógico da escola
e sua sinergia com os demais recursos existentes para apoiar a aprendizagem e o ensino;
b) adequação ao contexto específico da escola: recursos disponíveis, região, cultura
local, entre outros;
c) adequação à capacidade do professor e previsão de formação para sua utilização;
d) adequação às características e necessidades dos alunos.
fonte: http://www.interdidatica.com.br/index.php?link=forum/forum.php acesso em 03/03/09
T 301 em ação!
(Clique para ver o mapa das atividades em tamanho maior!)
Em novembro e dezembro de 2008 a turma 301/08 apresentou trabalho em grupo com diálogos em restaurantes.
O que fizeram?
Em primeiro lugar organizaram os grupos de trabalho.
Após, determinaram algumas idéias como:
O que fizeram?
Em primeiro lugar organizaram os grupos de trabalho.
Após, determinaram algumas idéias como:
- alimentos;
- cardápios;
- listas de pratos;
- nome e tipo de restaurante;
- normas de atendimento;
- definiram o diálogo entre cliente e garçom;
- estudaram a pronúncia do diálogo elaborado;
- definiram papéis dos elementos do grupo para a apresentação;
- apresentação.
Realizaram pesquisas em livros, blogs e sites. Em aula, na Sala de Aula Digital (Lab Info) e em casa.
Após estas etapas apresentaram seus diálogos, dramatizando-o.
As fotos postadas mostram alguns momentos do trabalho.
Observei que houve uma efetiva dedicação ao trabalho e muita timidez na apresentação, mas considero que atingi meu objetivo: proporcionar momentos de integração e comunicação em LE.
Após a apresentação os alunos registraram suas tarefas no Blog da Turma. E interagiram, postando comentários sobre os trabalhos dos colegas.
Bye!!!
Vestibular
Muito interessante a frase que hoje ouvi pela Rádio Medianeira onde professores de Curso pré vestibular davam dicas para a Redação da UFSM:
"Vestibular não se faz para passar, se faz até passar."
(Dita por um aluno cujo nome não foi mencionado)
